如何预防校园欺凌？

　　在遭到校园欺凌之后究竟应该怎么办？

　　我们一起看看

　　金川公安民警进校园

　　教学生们怎样

　　对校园欺凌说“不”

　　为进一步加强校园安全管理防范工作，切实增强在校学生法律意识和法治观念，巩固“护校安园”成效，营造安全、文明、和谐、健康的教育教学环境。3月16日至17日，金川县公安局联合县教育局、检察院、司法局，在金川中学、金川县第二中学校开展“预防校园暴力杜绝校园欺凌”为主题的法治宣传活动。

　　活动中，民警通过知识讲座、有奖问答、拉横幅、张贴海报、发放宣传单等多样的形式，向学生们宣传讲解。并结合实际以案释法，通过真实案例剖析了校园暴力对个人、家庭、社会带来的危害，根据学生群体的心理思想和接受能力，运用通俗易懂的语言，紧紧围绕“什么是校园欺凌、有哪些主要表现形式、如何预防校园欺凌、发生后如何自我保护、校园欺凌有什么危害、涉及哪些违法犯罪类型”等方面进行详细讲解，引导全体师生自觉提高对校园暴力的认识，认清校园暴力的危害，健康生活，树立正确的人生观、价值观，做到知法、懂法、守法、用法的合格青少年。此次活动共悬挂横幅2幅，张贴海报50余张，发放各类宣传单3000余份，受教育师生2200余人。

　　通过此次宣传活动，使同学们对“校园欺凌”有了更加深刻的认识，增强了师生的法治观念和文明守纪的意识，提高了抵制和防范校园欺凌的能力，为建设平安、和谐校园提供了有力保障。

　　同学们如果见到或自己遇到校园欺凌事情时，要及时告诉家长与校方，不要自己一个人默默承受。同时，校方和家长也要提高警惕，如果发现孩子有异常，一定要及时与孩子沟通调解，莫让孩子陷于孤立无援的境地，教育孩子树立“学法、懂法、守法”的意识，预防校园欺凌事件的发生。

　　如何观察孩子的行为？

　　当孩子被欺凌后，家长应该如何做？

　　学校又应该如何应对？

　　如何预防校园欺凌？

　　今天，我们一起来了解

　　如何保护“少年的你”！

　　以下行为

　　都属于校园欺凌！

　　学生之间，在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为，或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造成人身伤害、财产损害或者精神损失的，可以认定为构成欺凌。

　　1.殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。

　　2.以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。

　　3.抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。

　　4.恶意排斥、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。

　　5.通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。

　　出现这些情况

　　孩子可能正遭受欺凌！

　　1.突然不愿上学

　　原本并不排斥学校的孩子突然表现出不愿上学的倾向，可能是学校里出现了一些令孩子烦恼，不愿面对和处理的事情。

　　2.无端情绪变化

　　孩子放学回家闷闷不乐，有厌学的念头，原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定，可能是学校有什么事情影响着他。

　　3.抱怨有同学针对他

　　这是孩子寻求帮助的信号。家长可提供一些可行的方法教他试着缓解这种情况，并在一定时间内加以询问，或者把同学请到家里来玩，不经意地聊聊天。

　　4.身上出现伤痕

　　孩子放学回家全身脏兮兮，身上还有伤痕，一看就是打斗造成的，但孩子一口咬定是自己不小心伤到的。千万不能忽视。

　　5.行为异常

　　如果孩子情绪特别不稳定，一点小事就能引起很激烈的反应，如特别粘人、拒绝去学校、非常胆小怕人甚至有自我伤害倾向等，建议家长去学校了解情况。

　　6.睡眠出现问题

　　失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受校园欺凌的表现之一。

　　发生校园欺凌

　　我们应该怎么做？

　　向校园欺凌说不！

　　愿所有青春都能被温暖对待！